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高職藝術設計專業(yè)《定格美術造型》課程改革延展性實踐和探索

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摘要：高職院校越來越多提倡高效課堂，那么“項目進課堂，教師成為藝術總監(jiān)”，改變常規(guī)教學思路和教學模式，從而更好地完成教學任務、達成教學目標，構建教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。該文以高職藝術設計專業(yè)《定格美術造型》課程改革為切入點，簡要介紹了《定格美術造型》課程內(nèi)容、改革內(nèi)容、以及相應的延展性實踐與探索，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才模式的應用提出了相關的建議，以期為有關的教育工作者提供有價值的參考。（剩余7520字）

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