美國(guó)高校圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐研究（20 世紀(jì)20－40 年代）

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中圖分類(lèi)號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty. 2025.0019

0 引言

閱讀推廣的深入發(fā)展需要從歷史中尋找學(xué)術(shù)思想和實(shí)踐智慧，美國(guó)圖書(shū)館界在閱讀推廣方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美國(guó)閱讀推廣發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理能夠豐富對(duì)于閱讀推廣發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)對(duì)美國(guó)閱讀推廣史的研究主要集中在對(duì)具體學(xué)者閱讀推廣學(xué)術(shù)思想的研究，例如趙俊玲等[1-2]對(duì)喬伊斯·薩瑞克斯、詹妮·弗萊克斯納等學(xué)者的閱讀推廣思想進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，也有關(guān)于美國(guó)公共圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)服務(wù)發(fā)展歷史的梳理[3-4]。（剩余9731字）