四縱五維、五匠合一：解碼工匠型教師隊伍建設(shè)密鑰

教師是立教之本、興教之源。強國必先強教，強教必先強師。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就教師隊伍建設(shè)作出一系列重要論述，強調(diào)要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。近年來，深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校服務(wù)國家職業(yè)教育改革發(fā)展大局，聚焦提升教師核心能力，始終將高水平教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，通過“產(chǎn)教研訓(xùn)”四位一體培育機制，聚焦教師思政素質(zhì)、育人能力、實踐能力、教研能力、創(chuàng)新能力五個維度，助推教師“懷匠心、精匠技、明匠德、踐匠行、鑄匠魂”，構(gòu)建“四縱五維、五匠合一”工匠型教師發(fā)展體系，駛?cè)敫哔|(zhì)量發(fā)展快車道。（剩余2844字）