教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校課程思政實施路徑及評價研究

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【摘要】課程思政建設(shè)是高職院校全面落實立德樹人根本任務(wù)、持續(xù)提高“三全育人”水平、不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等為代表的新一代信息技術(shù)，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素的作用，推動教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，為實現(xiàn)高質(zhì)量課程思政建設(shè)提供了有力支撐。本文主要以高職院校課程思政教學(xué)為例，對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校課程思政實施路徑及評價方法詳細(xì)論述。（剩余4792字）