高校課程思政教育與審美教育的關(guān)系與融合方式探究

——以無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷學(xué)院為例

摘要全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大舉措，在這樣的背景下，高校思政教育的實(shí)施既需要避免形式主義，也要避免刻板授受式的“教條活動(dòng)”，因此本文將扎根學(xué)院特色，以思政教育與美育的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，探討思政教育與審美教育的融合方式。

關(guān)鍵詞思政教育；審美教育；高校；融合方式

項(xiàng)目名稱：2023年學(xué)校黨建與思想政治教育研究課題“‘大思政’視域下高校思政教育與審美教育協(xié)同發(fā)展路徑研究”，課題編號(hào)：Djsz202303。（剩余3222字）