社會資本視角下的教育數(shù)字包容：數(shù)字弱勢群體賦能的實踐路徑

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中圖分類號：G52 文獻標識碼：A 文章編號：1671—6604（2025）04—0113—12

當前，數(shù)字技術(shù)已成為經(jīng)濟社會發(fā)展的最大變量，深度融入生產(chǎn)和生活各領(lǐng)域。個體能否充分參與并受益于數(shù)字化發(fā)展，對經(jīng)濟社會的整體進步至關(guān)重要。然而，在數(shù)字化浪潮未及之處，經(jīng)濟水平、語言文化、教育程度和身體狀況等差異共同構(gòu)成了新型數(shù)字不平等的根源，具體表現(xiàn)為形式多樣的數(shù)字差異。（剩余11327字）