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小學階段是學生培養(yǎng)多樣化興趣、提升認知與審美能力的關鍵時期，這一階段教育不僅注重文化知識的傳授，更強調(diào)綜合素養(yǎng)的培育，其中審美素養(yǎng)的培育尤為重要。音樂蘊含著豐富的情感內(nèi)涵，它不僅能夠錘煉意志、陶冶情操，還能促進健全人格的塑造。基于美育視角開展音樂教學，既能培育學生的審美素養(yǎng)，提升學生的思想境界，又能促進其全面發(fā)展。（剩余1386字）
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基于美育的小學音樂教學策略
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