健康生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)的問(wèn)題導(dǎo)向式健康教育在老年穩(wěn)定性冠心病患者中的應(yīng)用

摘要：目的 探討健康生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)的問(wèn)題導(dǎo)向式健康教育在老年穩(wěn)定性冠心病患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 選取2023年1月～2024年4月醫(yī)院收治的88例老年穩(wěn)定性冠心病患者為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組各44例。對(duì)照組給予常規(guī)健康教育，觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上給予健康生態(tài)學(xué)理論下問(wèn)題導(dǎo)向式健康教育，比較兩組自我護(hù)理能力、心血管不良事件及生活質(zhì)量。（剩余4183字）