助推：教育治理優(yōu)化的第三條道路

摘要：助推是介于自由主義治理與家長(zhǎng)主義治理之間的第三條道路，是通過改變選擇背景中的某個(gè)因素來(lái)影響個(gè)體決策和行為的柔性方法。它避免了單純的自由主義和家長(zhǎng)主義治理的弊端，既尊重個(gè)體的選擇自由，又能使個(gè)體的行為朝著預(yù)期的方向發(fā)展，將其應(yīng)用于教育治理有其適切性和合理性，并有大量的循證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其有效性。在教育治理中應(yīng)用助推需要結(jié)合決策環(huán)境和學(xué)生實(shí)際，活用“動(dòng)機(jī)、理解權(quán)衡、默認(rèn)選項(xiàng)、反饋、預(yù)計(jì)錯(cuò)誤、重構(gòu)復(fù)雜選擇”等設(shè)計(jì)工具，遵循透明性、自由性、教育性、公益性等原則，充分發(fā)揮其治理效能，以提高學(xué)生決策的能力，幫助學(xué)生做出更好的選擇。（剩余15700字）