和孩子一起，解鎖AI的個性化輔導(dǎo)力

張娜

首都師范大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，美國楊百翰大學(xué)教育學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士，曾任美國楊百翰大學(xué)積極情緒和人格促進中心研究助理，聯(lián)合國教科文組織訪問學(xué)者，國家二級心理咨詢師。

當(dāng)AI成了無處不在的智能助手，你是否想過，除了問天氣、查資料，它能不能依據(jù)孩子的特點成為個性化智能助手？

晚上，兒子突然皺著眉頭說：“我覺得上課時聽懂了老師講的《巨人的花園》，但就是做不好考試題。（剩余901字）