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高校舞蹈教學與民族文化的融合

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隨著我國素質教育的普及，以及新課程改革的不斷推行，教學理論也在不斷發(fā)展。直至今日，教學理論經(jīng)過長時間的發(fā)展，已經(jīng)將尊重學生作為學習主體的想法、主觀意愿，更加關注他們獲得的素質、品質和終身學習的技能。除此之外，在教育理念、教育模式等方面都作出了重大改變，更是有了新的突破，最明顯的改變就是增加了對藝術類學科的重視程度，這也讓我國的教學體系更加的完善。（剩余4345字）

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