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《義務教育物理課程標準（2022年版）》明確指出，義務教育階段物理課程理念是以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，引領學生認識科學、技術、社會、環(huán)境之間的關系，形成科學態(tài)度和正確價值觀，增強社會責任感、民族自豪感。這里提及了STSE教育理念，“STSE”是Science、Technology、Society、Environment的首字母縮寫，即科學、技術、社會與環(huán)境的簡稱，重視科學技術在社會生產(chǎn)、生活環(huán)境和社會發(fā)展中的應用。（剩余1394字）
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STSE理念與初中物理教學融合的有效途徑
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