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紅色資源融入大中小學思政課一體化建設的邏輯理路

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摘要：紅色資源是思政課立德樹人的鮮活的精神資源，對于潤物無聲地提升大中小學思政課一體化建設的效果，具有重要的現(xiàn)實意義。從邏輯自洽目標來看，紅色資源的融入有助于大中小學思政課教學目標的落實、教學內涵的豐富和教學邏輯的建構；從邏輯自洽歸因來看，紅色資源融入大中小學思政課主要在教學理念、融入機制和融入效果等方面存在問題。（剩余9005字）

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