構(gòu)建財稅智慧課堂 精準(zhǔn)制定教學(xué)策略

——以稅法課堂教學(xué)為例

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[摘 要]在數(shù)字化時代，基于“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的模式，通過智慧平臺，構(gòu)建智慧課堂，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化決策、精準(zhǔn)化和個性化教學(xué)。文章深入總結(jié)稅法智慧課堂的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)智慧課堂建設(shè)的過程與成效，將其進(jìn)一步推廣于高職院校財經(jīng)類課程教學(xué)改革，以供參考。

[關(guān)鍵詞]智慧課堂；精準(zhǔn)教學(xué)；個性化教學(xué)；數(shù)據(jù)分析

中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1722（2024）23-0088-03

★課題項(xiàng)目：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課程思政專項(xiàng)研究課題“高職院校財務(wù)會計類專業(yè)《稅法》課程思政建設(shè)與實(shí)踐（KCSZJY202301）”

一、實(shí)施背景

黨的二十大報告首次對教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”的統(tǒng)籌安排和一體化部署，將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報告，賦予了教育在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中新的使命任務(wù)，明確了教育數(shù)字化未來發(fā)展的行動綱領(lǐng)。（剩余4488字）