文脈建構(gòu)與學(xué)校社會(huì)工作的本土化調(diào)適

——基于濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的調(diào)查研究

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類(lèi)號(hào)：C916 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-7640（2025）04-0038-09

一、問(wèn)題提出

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)。2022年，教育部等十三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》，要求進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，及時(shí)溝通學(xué)生情況、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、用好社會(huì)育人資源，從而推進(jìn)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，倡導(dǎo)社會(huì)建設(shè)全面育人的支持體系。（剩余13961字）