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高考化學實驗設計題常常隱藏著各種“陷阱”，這些“陷阱”通常出現(xiàn)在實驗目的與步驟的邏輯關系、實驗裝置與操作的邏輯關系、實驗數(shù)據(jù)的選擇與處理、實驗結論的推導與驗證等方面。本文將詳細解析這些常見“陷阱”，并提出應對策略，幫助大家走出高考化學實驗設計題中的“陷阱”，獲取高分。只有學會識別和應對這些“陷阱”，才能在高考中獲得理想成績。（剩余2121字）
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高考化學實驗設計中的 “陷阱”
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