數(shù)智賦能背景下外語教師數(shù)字化教學(xué)能力構(gòu)建研究

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關(guān)鍵詞：數(shù)智賦能；數(shù)字化教學(xué)能力；能力構(gòu)建

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，教師的數(shù)字化教學(xué)能力是實(shí)施有效數(shù)字化外語教學(xué)范式的關(guān)鍵要素。何謂教師數(shù)字化教學(xué)能力？要厘清這一概念，需要從三個(gè)方面進(jìn)行討論：外語教育信息化進(jìn)程中對教師的能力要求、國家層面的政策導(dǎo)向、教師數(shù)字化教學(xué)能力的建構(gòu)與發(fā)展。基于這三方面的討論，本文將提出教師數(shù)字化教學(xué)能力培養(yǎng)的具體策略和要求。（剩余9676字）