三添感嘆號，三思妙合一

——說明文《蟬》教學(xué)實(shí)踐

語文教學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。如何有效實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)呢？《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)“核心素養(yǎng)（文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造）的四個(gè)方面是一個(gè)整體。語言是重要的交際工具和思維工具，語言發(fā)展的過程也是思維發(fā)展的過程。"可見，語用能力的提高離不開思維的發(fā)展。葉圣陶先生在《和教師談寫作》一文中說：“想清楚然后寫，這是個(gè)好習(xí)慣。（剩余5651字）