以亞洲作為歷史視野

——《亞洲史的研究方法》課程前的開場(chǎng)白

這是一門給博士生開的課，所以，在進(jìn)入本課程之前，我想首先說(shuō)明這門課的目的和意義。為什么要開這門課？其實(shí)說(shuō)起來(lái)只有三點(diǎn)，很簡(jiǎn)單的三點(diǎn)。

一

先說(shuō)第一點(diǎn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，“亞洲”不是一個(gè)。過(guò)去，明治、大正時(shí)代的日本學(xué)界往往以“東洋”代指“亞洲”，他們的“東洋史”，幾乎就等于是“亞洲史”。比如日本著名學(xué)者桑原騭藏（一八七一至一九三一年）在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初影響很大的《東洋史要》里就說(shuō)，所謂“東洋”是以蔥嶺也就是帕米爾高原為中心的亞洲，這里包括東亞（中日韓及俄國(guó)遠(yuǎn)東地區(qū)）、南亞（印度、阿富汗、巴基斯坦）、中亞（興都庫(kù)什山以北，蔥嶺以西，錫爾河以南）、西亞（阿姆河以西到咸海、里海以南，包括伊朗、土耳其、阿拉伯地區(qū)）和北亞（阿爾泰山及咸海、里海以北，俄屬西伯利亞）。（剩余6040字）