改革開放后的首次中日教科書問題交鋒

教科書是承載史觀的重要載體，是教育青少年的重要形式。作為第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國，日本教科書對(duì)于侵略戰(zhàn)爭的闡述，關(guān)系到日本對(duì)侵略歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)青少年歷史觀的塑造，必然受到國際社會(huì)的關(guān)注。1982年夏秋之交，圍繞日本修改歷史教科書問題，中國對(duì)日本進(jìn)行了一場嚴(yán)肅斗爭。這場斗爭是1972年中日關(guān)系正?；箅p方圍繞教科書問題進(jìn)行的第一次交鋒，也是在雙方籌備紀(jì)念中日關(guān)系正?；苣辍⒅\劃中日關(guān)系繼續(xù)發(fā)展的大背景下進(jìn)行的一場重要斗爭。（剩余8184字）