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摘 要：近年來，高職舞蹈專業(yè)迅速發(fā)展，已成為全社會關(guān)注的熱點。為使學生掌握舞蹈基礎(chǔ)知識，提高舞蹈技能，并具備持續(xù)的學習與創(chuàng)新能力，高職舞蹈課程進行了翻轉(zhuǎn)課堂的教學改革。傳統(tǒng)的高職教學模式很難發(fā)揮學生的主觀能動性，導致學生不能完全掌握舞蹈技能，學習效率不高，這使得教學效率低下，教學效果微乎其微。因此，高職舞蹈課程改革迫在眉睫。（剩余4705字）
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基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高職院校舞蹈教學改革探究
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