明數(shù)據(jù)之源，析圖表之理

——蘇科版數(shù)學(xué)教材八（下）第7章“數(shù)據(jù)的收集、整理、描述”整體解讀

第7章 數(shù)據(jù)的收集、整理、描述

領(lǐng)  銜  人：丁建生（江蘇省揚州市名校長、揚州市學(xué)科帶頭人）

組稿團隊：南京師范大學(xué)第二附屬初級中學(xué)

隨著科技的發(fā)展，數(shù)據(jù)的收集、整理愈加重要。通過數(shù)據(jù)，我們能夠了解情況，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出判斷，進行預(yù)測?！皵?shù)據(jù)的收集、整理、描述”這一章屬于“統(tǒng)計”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余1326字）