對(duì)創(chuàng)意寫作的一點(diǎn)思考

創(chuàng)意寫作這個(gè)詞是舶來(lái)品，其在中國(guó)的火熱程度，可以用滾燙來(lái)形容。這個(gè)概念如一個(gè)筐，高校用這個(gè)，初高中用這個(gè)，甚至小學(xué)也用這個(gè)，好像一提創(chuàng)意寫作，就把寫作的教與學(xué)提高了一個(gè)層級(jí)，有了高級(jí)感。

我是2010年前后接觸創(chuàng)意寫作的，原本我在高校從事的是基礎(chǔ)寫作的教學(xué)。幾十年來(lái)，苦惱的是，寫作學(xué)科的應(yīng)用性不強(qiáng)，實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，理論和寫作兩層皮，一直在傳統(tǒng)基礎(chǔ)寫作的主題、題材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言、文風(fēng)、修改、文體知識(shí)“八大塊”里轉(zhuǎn)悠。（剩余6002字）