改革開放以來我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)發(fā)展回眸與展望

[摘要]文章回顧改革開放以來我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)的三個(gè)發(fā)展階段：改革開放開始至20世紀(jì)末（1978—2000年），中小學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)恢復(fù)發(fā)展并進(jìn)入正軌，教材由“統(tǒng)編教材”到“一綱多本”;21世紀(jì)開始至黨的十八大（2001—2012年），中小學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)加快發(fā)展，教材由“一綱多本”到“一標(biāo)多本”;黨的十八大之后（2012年至今），中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在數(shù)字化背景下，中小學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)進(jìn)入多維發(fā)展階段。（剩余5549字）