加強(qiáng)教材質(zhì)量?jī)?nèi)控機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展

——以北師大版中小學(xué)教材為例

【摘 要】質(zhì)量是中小學(xué)教材的生命線，高質(zhì)量教材建設(shè)必須牢固樹(shù)立“教材工作出不得任何偏差”的思想意識(shí)和“教材無(wú)小事”的質(zhì)量觀念。當(dāng)前，中小學(xué)教材質(zhì)量?jī)?nèi)控機(jī)制建設(shè)存在制度建設(shè)需要進(jìn)一步完善、流程管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)、平臺(tái)建設(shè)需要系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、教材隊(duì)伍需要進(jìn)一步提升的問(wèn)題。教材編寫單位作為教材質(zhì)量的重要責(zé)任主體，應(yīng)從健全制度規(guī)范、嚴(yán)格流程管理、統(tǒng)籌平臺(tái)建設(shè)、完善研究機(jī)制等方面系統(tǒng)落實(shí)教材全要素質(zhì)量要求和全流程質(zhì)量管理，推動(dòng)教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余7504字）