粵港澳大灣區(qū)跨邊界產(chǎn)學合作中的高校角色定位及其演化

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摘 要：粵港澳大灣區(qū)建設是我國重大國家戰(zhàn)略，但其內(nèi)部發(fā)展仍然存在不均衡問題，加強粵港澳跨邊界產(chǎn)學合作能夠有效破解區(qū)域邊界壁壘，促進大灣區(qū)科創(chuàng)一體化發(fā)展?；?010-2021年粵港澳高校合作專利數(shù)據(jù)，運用社會網(wǎng)絡分析方法構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡，聚焦跨邊界產(chǎn)學互動中的高校角色，依據(jù)其橋接方式從兩個維度對高校角色進行分析，結(jié)合合作關系強度對高校角色進行劃分，重點識別出跨邊界產(chǎn)學合作中的守門人角色，并進一步探討高校角色演化趨勢。（剩余23312字）