經(jīng)典閱讀視域下高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)培育

摘要：培育高職院校學(xué)生的人文素養(yǎng)是職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系中必不可少的部分，加強(qiáng)經(jīng)典閱讀對提升高職院校學(xué)生的人文素養(yǎng)有著決定性的影響。然而，由于高職教育通常注重實(shí)用性和技能培養(yǎng)，導(dǎo)致在師資隊伍建設(shè)和課程設(shè)置上出現(xiàn)短板，教師與學(xué)生缺乏培養(yǎng)人文素養(yǎng)的意識。因此，從思想觀念、課程設(shè)置、師資力量和育人環(huán)境、考評機(jī)制等方面探討高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，旨在為相關(guān)研究提供參考。（剩余5707字）