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摘要:在“三全育人”背景下,高等教育面臨推進課程思政理論與實踐創(chuàng)新任務,需著力提升育人成效?;贠BE理念重構(gòu)財務管理課程思政教學總體方案助力實現(xiàn)課程思政目標,立足國家民族發(fā)展、社會發(fā)展、個人發(fā)展的需求,梳理課程思政元素,并將其融入教學資源的優(yōu)化過程。以學生為本打造個性化混合課堂與選擇教學方法,并實施多維度學習成果評價,反饋目標達成情況,再予以持續(xù)改進。(剩余7463字)
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基于OBE理念的財務管理課程思政教學研究
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