把握信息特性 提升教育質(zhì)效

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信息是主體所感知或主體所描述的事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及狀態(tài)變化的方式。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，官兵被大量信息環(huán)繞，有些信息真假難辨、良莠不齊，一定程度上干擾了官兵的思想心理狀態(tài)，影響思想政治教育的質(zhì)效。把握信息特性，從信息角度探究如何提高思想政治教育質(zhì)效，具有重要的啟示和借鑒意義。

一、信息的泛在性一注重提供信息增量

隨著數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和智能手機(jī)、社交媒體的普及應(yīng)用，信息突破了時(shí)間與空間的限制，廣泛存在于客觀世界，呈現(xiàn)泛在性特征。（剩余2958字）