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面向?qū)W術(shù)閱讀能力提升的國內(nèi)外高校圖書館服務(wù)推廣研究

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摘 要：文章運(yùn)用調(diào)查分析法與比較研究法，調(diào)研國內(nèi)外82所高校圖書館學(xué)術(shù)閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐，從服務(wù)形式與內(nèi)容、服務(wù)深度、服務(wù)策略、外部合作與支持四個(gè)方面進(jìn)行對比分析。結(jié)果顯示，我國高校圖書館學(xué)術(shù)閱讀推廣服務(wù)方式較為多元，但服務(wù)內(nèi)容有所偏重且發(fā)展不均衡；服務(wù)策略適配性不高，深度不足；合作方式與分工存在偏差。（剩余14577字）

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