城鄉(xiāng)義務教育教師交流輪崗政策演進：問題審思與優(yōu)化路向

摘要：教師交流輪崗政策是促進義務教育均衡發(fā)展和實現(xiàn)教育公平的重要舉措。教師交流輪崗政策經(jīng)歷了鼓勵引導為主的起步探索、規(guī)范初步建立的制度形成、強化政策落實的制度完善三個發(fā)展階段。目前，政策設計依然存在一些問題，主要包括：重政策制定輕政策執(zhí)行導致各地教師交流輪崗實踐進度不一，實施力度有強有弱；交流輪崗教師的選拔標準較為籠統(tǒng)，“誰去交流”的隨機性較大；激勵保障機制不健全，教師主動交流輪崗的意愿較弱；重流動輕流動后的管理，降低了教師交流輪崗政策的最終成效。（剩余11857字）