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  • “海洋生物學(xué)”線上線下混合式 一流本科課程建設(shè)研究與實(shí)踐
    ，這些內(nèi)容的講授離不開(kāi)對(duì)“海洋生物學(xué)”授課內(nèi)容的合理規(guī)劃。
    安鑫龍 李雪梅 崔興凱
  • 淺析藝術(shù)設(shè)計(jì)與海洋生物學(xué)之間的關(guān)系
    ，從而破壞了眾多生物鏈和海洋生態(tài)系統(tǒng)，打亂了海洋生物學(xué)研究的步伐。
    朱一丹　關(guān)佳征
  • 專業(yè)思政視角下“海洋生物學(xué)”課程思政建設(shè)
    “海洋生物學(xué)”課程思政元素挖掘初探[J].黑龍江水產(chǎn)，2024，43（3）：356-358.[6]柯才煥.海洋生物學(xué)[M].北京：海洋出版社，2025.
    安鑫龍 申亮 李雪梅 申淑琦 杜鑫 王舜庭
  • 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下海洋生物學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)改革研究
    《海洋生物學(xué)專業(yè)英語(yǔ)》課程教學(xué)實(shí)踐與反思[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（上旬刊），2020（10）：86-88.
    劉敏
  • 海洋生物學(xué)教學(xué)中的課程思政探索
    ，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注時(shí)代科學(xué)的發(fā)展，尋求本專業(yè)與海洋生物學(xué)之間的可結(jié)合點(diǎn)，將海洋生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)融入今后個(gè)人發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域，勉勵(lì)學(xué)生為國(guó)家富強(qiáng)與民族振興而奮斗。
    吳萍 王永玲 許宏慶 成中芹
  • 線上線下混合式一流本科課程建設(shè)研究與實(shí)踐
    例如，緒論部分共2學(xué)時(shí)，包括海洋生物學(xué)概述、海洋生物學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、海洋生物分區(qū)、海洋生物生態(tài)類群和海洋生物的經(jīng)濟(jì)意義及與其他行業(yè)的關(guān)系等五部分內(nèi)容，傳統(tǒng)上課時(shí)150頁(yè)課件PPT需要語(yǔ)速較快才能講完，有時(shí)甚至不能講完
    安鑫龍 杜鑫 李雪梅
  • “海洋生物學(xué)”課程思政元素挖掘初探
    主要從事海洋生物學(xué)、海洋有害藻華和海洋生態(tài)修復(fù)相關(guān)教學(xué)與研究工作。Email：axlqhd@hebau.edu.cn。
    安鑫龍 李雪梅 申淑琦 杜鑫 蔣青男 柴澍
  • 海洋生物生態(tài)工程類課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
    文章以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院海洋生物學(xué)和海洋生態(tài)修復(fù)兩門課程為例，對(duì)其課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行探討。
    安鑫龍 申淑琦 李雪梅 杜鑫
  • 基于協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的海洋生物學(xué)研究生人才培養(yǎng)問(wèn)題及對(duì)策
    目前我校海洋生物學(xué)研究生已獲得多項(xiàng)省級(jí)高校競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及創(chuàng)新能力培養(yǎng)起到了較大的促進(jìn)作用。
    許星鴻 賴曉芳 朱龍 徐國(guó)成 林春梅
  • 俄從魷魚(yú)肝分離出治療腦外傷藥物
    俄羅斯科學(xué)院遠(yuǎn)東分院國(guó)家海洋生物學(xué)研究中心科研人員從魷魚(yú)肝中分離出一種多不飽和脂肪酸的高活性化合物。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，該化合物可促進(jìn)神經(jīng)元恢復(fù)并抑制顱腦外傷后的炎癥反應(yīng)，顯示出對(duì)顱腦損傷有很高療效。
    董映璧
  • 做“海的戰(zhàn)士” 守護(hù)共同的碧海藍(lán)天
    擁有海洋和南極科學(xué)跨學(xué)科領(lǐng)域的世界領(lǐng)先研究人員，進(jìn)行海洋生物學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、物理、化學(xué)和海洋地球科學(xué)以及海洋治理與法規(guī)等方向的研究。
    李慧鈺
  • 少年海洋學(xué)家養(yǎng)成記
    進(jìn)入大學(xué)之后，根據(jù)所選的具體研究方向，更高階的專業(yè)課學(xué)習(xí)是必不可少的，例如：在物理海洋學(xué)專業(yè)，需要必修高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、流體力學(xué)和大洋環(huán)流等;海洋生物學(xué)專業(yè)
    李濤
  • 漁業(yè)觀察員的海上噩夢(mèng)
    當(dāng)時(shí)，同樣在海洋生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)的凱蒂在入職時(shí)，還拿到了一家水產(chǎn)養(yǎng)殖公司研究技術(shù)員的offer，這份工作是很多海洋生物學(xué)畢業(yè)生夢(mèng)寐以求的。
    葉承琪
  • 專注科學(xué)的女性都值得鼓勵(lì)
    比賽主題涵蓋面非常豐富，從醫(yī)學(xué)研究到海洋生物學(xué)、農(nóng)業(yè)，探索全球食物鏈或爬行動(dòng)物的棲息地，以及從基于自然的藍(lán)藻到實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)顯微鏡攝影的技術(shù)。
    Aki
  • 基于海洋學(xué)原理的海洋文獻(xiàn)分類研究
    T13745-2009）》中的一級(jí)學(xué)科“地球科學(xué)”由“大氣科學(xué)”“海洋科學(xué)”等二級(jí)學(xué)科構(gòu)成，大氣科學(xué)則由“大氣物理學(xué)”“大氣化學(xué)”“大氣環(huán)境學(xué)”等三級(jí)學(xué)科構(gòu)成；海洋科學(xué)則由“海洋物理學(xué)”“海洋化學(xué)”“海洋生物學(xué)
    葛英 蔣鴻標(biāo)
  • 核潛艇克星：海底聲吶陣列
    在海洋探測(cè)中，聲吶技術(shù)扮演著至關(guān)重要的角色，廣泛應(yīng)用于海洋地質(zhì)勘探、海洋生物學(xué)、海洋工程等領(lǐng)域。
    童歌
  • 百問(wèn)百答
    中科館大講堂邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院海洋研究所研究員、“典贊·2020科普中國(guó)”年度基層科普人物李新正老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)豐富多彩的海洋世界，從生物科學(xué)的視角了解深海主要的海洋環(huán)境及其不同的深海生物群落特征，以及海洋生物學(xué)
  • 女性更年期能推遲多久
    bkzs202409/bkzs20240907-1-l.jpg" /鯨如何在海洋中歌唱鯨的歌聲一直以來(lái)都是海洋生物學(xué)中的一大謎團(tuán)
  • 《海洋地質(zhì)學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新與探索
    （二）專業(yè)交叉背景下的教學(xué)目標(biāo) 基于汕頭大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)的特殊背景，《海洋地質(zhì)學(xué)》的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋地質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，了解并掌握海洋地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容、相關(guān)原理、研究方法，為海洋地質(zhì)學(xué)、海洋生物學(xué)
    王中波 唐楠
  • 科學(xué)家在日本偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)現(xiàn)神秘的“美杜莎”水母新物種
    他是巴西圣保羅大學(xué)生物科學(xué)研究所（IB-USP）的動(dòng)物學(xué)教授， 也是該大學(xué)海洋生物學(xué)中心（CEBIMar）的主任。
加載中...
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