大學生數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查研究

打開文本圖片集

[摘 要] 采用問卷調(diào)查法搜集749份有效問卷，以調(diào)查大學生的數(shù)字素養(yǎng)水平，并探索不同群組的大學生是否面臨數(shù)字鴻溝，以及數(shù)字經(jīng)驗與其數(shù)字素養(yǎng)是否具有相關性。結果發(fā)現(xiàn)：大學生自我報告的數(shù)字素養(yǎng)總體良好，但內(nèi)容與創(chuàng)造能力是其短板；不同地區(qū)、性別、教育水平的大學生面臨著數(shù)字鴻溝；大學生常用App數(shù)量與數(shù)字素養(yǎng)總分及五個維度均存在顯著正向關系，但大學生數(shù)字設備日常使用時長僅與信息與數(shù)據(jù)、內(nèi)容與創(chuàng)造兩個維度存在顯著負向關系。（剩余24888字）