公共圖書(shū)館低幼兒童早期閱讀服務(wù)研究綜述

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[摘 要] 通過(guò)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)檢索，基于關(guān)鍵詞聚類(lèi)，結(jié)合文本內(nèi)容分析可以發(fā)現(xiàn)，公共圖書(shū)館低幼兒童早期閱讀服務(wù)研究主要聚焦以下6個(gè)方面：服務(wù)指導(dǎo)研究關(guān)注兒童早期發(fā)展理論、聚焦家庭理念指導(dǎo)的方面，服務(wù)主體研究關(guān)注將公共圖書(shū)館視作整體、公共圖書(shū)館兒童館員方面，服務(wù)對(duì)象研究關(guān)注普通/特殊低幼兒童群體及家庭需求方面，服務(wù)內(nèi)容研究關(guān)注資源建設(shè)和活動(dòng)推動(dòng)方面，服務(wù)項(xiàng)目研究關(guān)注“閱讀起跑線”項(xiàng)目、“每個(gè)孩子都準(zhǔn)備好了閱讀”項(xiàng)目等方面，服務(wù)策略研究關(guān)注加強(qiáng)理論研究、保障資源的專(zhuān)業(yè)化、加強(qiáng)社會(huì)合作及創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式方面。（剩余20358字）